ДОМАШНЕЕ ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ
Тел: +38 063 219 71 41
Тел: +38 096 967 94 16
E-mail: adamantschool2018@gmail.com

Дистанционное обучение – обучение дома по государственным программам

Информационные технологии позволяют каждому учащемуся получать знания от лучших учителей, не выходя из дому.

Индивидуальный стиль обучения, личностное развитие ученика и глубокие знания

Дистанционная форма обучения - непревзойденная скорость получения, обновления знаний. Контроль знаний.

Индивидуальный подход, получениие качественного образования

Форма дистанционного обучения позволяет максимально приблизиться к индивидуальным учебным потребностям учащихся

Новости



Традиционно начало учебного года мы с нашими учениками отметили выездом на природу. Организаторами праздника и его руководителями были сами ребята. Был много и спорта, и игр, и "Школа детективов мистера Шерлока Холмса", и , конечно вкусный обед, приготовленный ребятами.












ОБЪЯВЛЯЕМ ЗАПИСЬ В ГРУППУ ДНЕВНОГО 
ПРЕБЫВАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ.

  Группа создается для учащихся общеобразовательных школ. Программа предусматривает: встречу детей после уроков педагогом школы и подвоз транспортом центра в помещение центра; выполнение домашних заданий и индивидуальную помощь в приготовлении уроков; подвижные игры и отдых на свежем воздухе; участие после выполнения домашних заданий в творческих студиях и развивающих занятиях.


Уважаемые родители!
  Многих из вас беспокоит безопасность ваших детей при следовании их в школу и из школы домой.
   Озабоченность вызывает и времяпровождение ребенка после школы в отсутствие родителей.
   Проблемой является и выполнение детьми домашних заданий, поскольку некоторые из детей не могут самостоятельно справиться с ними. Многим детям требуется помощь в овладении учебной программой, так как её большой объем и переполненность классов общеобразовательных школ учениками не позволяют учителю на уроке полностью изложить учебный материал. Вместо учителей это приходится делать родителям или в дневное время, или вечером после работы, что мешает нормальному общению с ребенком и отдыху.
     Чтобы помочь вам в решении всех этих проблем, Учебно-консультационный центр домашнего (семейного) и альтернативного образования «Велицей» с сентября, т.е. с начала учебного года, планирует начать осуществление проекта дневного пребывания школьников.
   Мы обеспечиваем: встречу детей после уроков педагогом школы и подвоз транспортом центра в помещение центра; выполнение ребенком домашних заданий и индивидуальную помощь в приготовлении уроков; подвижные игры и отдых на свежем воздухе; участие после выполнения домашних заданий в творческих студиях и развивающих занятиях.
    Группа дневного пребывания работает с понедельника по пятницу с 12.00 до 19.00. 
Адрес: Бочарова, 44-А ( возле ТЦ "Атриум")
Если вам интересно наше предложение, ждем ваших детей. 
Запись по телефонам:
+38 063 219 71 41, +38 096 967 94 16 .
       




ПРОГРАММА

ЛЕТНЕГО    ИСТОРИКО – ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО    ДНЕВНОГО  ЛАГЕРЯ
«ОДЕССИКА»

Первый этап (   І смена – с 18 по 22 июня)




Дети должны жить в мире красоты, игры,
сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества.
…От того, как будет чувствовать себя ребёнок,
поднимаясь на первую ступеньку
лестницы познания,
что он будет переживать,
                                                                                                                  зависит весь его
                                                                                       дальнейший путь к знаниям.

В.А.Сухомлинский


                                                          ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА:

  Целями  проекта  «Летний историко-исследовательский дневной лагерь» «Одессика» являются:

       - изучение истории,  природных условий, культуры Одессы;
       - формирование  у детей  интереса к получению   знаний;
       - обучение самостоятельному поиску  учебно-познавательной и научной информации  по  истории, культуре,  географии родного края, его  культурных  традиций, а также формирование   у детей  интереса к  истории, природоведческим и культурологическим     наукам;  
        -привлечение  детей к творчеству (изобразительное искусство, моделирование, декоративно-прикладное искусство, поделки  и т.д.). Творческая деятельность детей выполняется на краеведческом     материале;
      - воспитание у детей уважения к истории родного  края, уважения к родителям и  семейным ценностям;
       -  эстетическое и творческое развитие;
        -обучение основам    исследовательской проектной деятельности;
       - привития любви к книге и формирование интереса к чтению.

      Исследовательская программа  охватывает детей двух возрастных групп: от 8 до 10 лет и от 11 до13 лет. Соответственно с возрастными  и индивидуальными особенностям ребенка строится его  и научно-исследовательская и проектная деятельность.
  Проектная работа детей выполняется по заданной теме в группе под руководством и с помощью  куратора  группы. Для выполнения проектного задания используются материалы книг, научных исследований, интернета и др. источников. После завершения  задания  группа   защищает  проект. Форма проекта выбирается детьми. Приветствуется самостоятельный поиск и инициатива.
   Проект дополняется индивидуальными творческими работами учащихся, которые могут иметь любую форму, например, модели, макеты, живопись и  т.п.
    В программу включено и проведение фрагмента исторической игры на местности. Игра может  иметь  форму   реконструкции  исторического события, с учетом возраста и возможностей детей.           
   Для придания реальных черт исторической игре  дети  при   подготовке к ней готовят подобие исторических артефактов( элементы одежды, оружия и т.п.).
   В программу также входят спортивные занятия,  в которые включаются также и элементы народных игр.
  Программа рассчитана на пять этапов, соответствующих графику смен лагеря, и охватывает   наиболее яркие страницы  истории Одессы.
       
ПРОГРАММА  ПЕРВОГО ЭТАПА
Что было на  месте, где возник наш город
День по порядку
ТЕМА
Практическая и творческая деятельность
1.
 Наш край от древности до начала строительства Одессы.
Составляющие учебной темы: Природа и положение нашего края. Народы, населявшие наш край в древности. Первые поселения на месте Одессы (стоянка генуэзских судов – Джинестра, поселение и порт Коцюбиево (Качибеево, Коцюбеев, Качибей, Куджабей, Гаджибей, Хаджибей).Штурм Хаджибея.
Научно-исследовательские проекты:
1.Путь следования отряда де Рибаса к Хаджибею на карте современной Одессы.
2.Штурм крепости: Ени Дуньи или Хаджибея.
3.Первые поселения древних людей на карте современной Одессы.
4.Руководители штурма Х.де Рибас, А.Головатый,З.Чепыга,А.Хвостов: кто они.
2.
Одесский порт: начало и современность.
Составляющие учебной темы: Посещение Музея Одесского торгового порт. Посещение  порта.
Творческие задания : На основе увиденного и полученной информации выполнение индивидуальной творческой работы.
Подготовка  к исторической игре.
3.
Лиманы Одессы: их происхождение. Лиманы и море  в истории доодесского периода.
Составляющие учебной темы:
Карта нашей местности (пос.Котовского, Пересыпь 700 лет назад). Наша местность в истории Запорожской Сечи.
Творческие задания: На основе увиденного и полученной информации выполнение индивидуальной творческой работы.
Подготовка  к исторической игре.
4.
Посещение мест археологических раскопок.
Практическая работа: Изучение природных условий Тилигульского лимана.
5.
Историческая игра на  местности: Штурм Хаджибея.


Дополнение №1.
РАСПОРЯДОК ДНЯ  И ПЛАН РАБОТЫ


1 день,   вторник


9.30  -   10.00 Регистрация участников  лагеря 
10.00 -  10.30  Игра-знакомство 
10.30 – 11.30  Знакомство с научно-исследовательской темой смены.
11.30  –  12.00  Интерактивная игра по теме
13.00. – 14.00  Обед
14.00 – 15.30  Творческая мастерская / подготовка творческого проекта
15.30 – 17.00   Спортивные игры 
17.00 -  17.30 – подведение итогов дня


2 день,  среда


9.30 – 9.45   сбор детей, обсуждение планов на день
9.45 -10.45  Переезд в музей Одесского порта 
10.45 – 11.45 Посещение музея Одесского порта
11.45- 12.45   Экскурсия по одесскому порту
13.30 – 14.30 Переезд  в расположение лагеря
14.30. – 15.30  Обед
15.30 – 17.00  Творческая мастерская / подготовка творческого проекта
17.00 -  17.30 – подведение итогов дня



3 день,   четверг

9.30 – 9.45   сбор детей, обсуждение планов на день
9.30 – 13.00  тематическое научно-практическое занятие по тематике смены
(перерыв, игры 10.30- 11.00).
13.00. – 14.00  Обед
14.00 – 15.30  Творческая мастерская / подготовка творческого проекта
15.30 – 17.00   Спортивные игры
17.00 -  17.30 – подведение итогов дня

4 день,   пятница

9.30 – 9.45   сбор детей, обсуждение планов на день
9.45 -10.30  Переезд  к месту археологических раскопок .
10.30 – 13.00 Посещение  археологических раскопок .
Изучение природных  условий Тилигульского лимана
13.00 – 14.00  Обед на природе
14.00 – 15.00 Переезд в место расположения лагеря 
15.00 – 16.30  Тематическое научно-практическое занятие по тематике смены, подготовка к  реконструкции исторической игры на местности.
16.30 – 17.00Творческая мастерская / подготовка творческого проекта
17.00 -  17.30 – подведение итогов дня

5 день,  суббота

9.30 – 9.45   сбор детей, обсуждение планов на день
9.45 -  13.30 выезд на место  исторической  игры, историческая  игра, возвращение  в место расположения лагеря.
13.30 – 14.30  - обед
14.30 – 16.00 подготовка к защите проекта
 16.00 – 17.30 Защита проектов. Закрытие лагеря, награждение  участников.




СЕМИНАР "СОВРЕМЕННОЕ ДОМАШНЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙ"


             11 мая  в Учебно-консультационном центре домашнего ( семейного)  и альтернативного образования  «Велицей» был проведен семинар  «Современное домашнее образование детей».
    В работе семинара приняли участие  родители   наших учеников,  а также родители детей, обучающихся дома,  и   родители,  желающие перевести своих детей на домашнюю форму обучения; преподаватели высших учебных заведений Одессы.
 Спикеры семинара - кандидат филологических наук,  научный руководитель проекта «Домашнее дистанционное образование» В.В. Баранов и доктор педагогических наук, профессор Е.А.Белая   рассказали  об истории и практике домашнего образования в мире,  его  формах,  о преимуществах домашнего образования в индивидуальном подходе к  ученику в развитии природных способностей и талантов ребенка.
   Слушатели были ознакомлены  с существующими в Украине и в зарубежных странах  формами домашнего  образования,  выслушали   мнения ученых о домашнем образовании   как   сфере личностно-ориентированной педагогики.
    В теплой, дружеской обстановке  учасники семинара обменялись мнениями   о современном домашнем образовании детей  и  его    инновационности.  
   Гостям были представлены творческие и методические наработки учителей    центра, вызвавшие большой интерес у слушателей.
   
    Педагогический коллектив Учебно-консультационного центра домашнего (семейного)  и альтернативного образования  «Велицей»  благодарит  всех гостей за участие в семинаре  и желает   крепкого здоровья и успехов.
   









             








Посещение  выставки


Мы с нашими детками посетили интереснейшую частную выставку бабочек, жуков и других редких насекомых, где перед ребятами неожиданно открылся новый мир- мир, где каждая бабочка, жучок, скорпион и другие особи имеют свою историю, имя, среду обитания, характер и даже...индивидуальность! Великолепный Аполлон и королева Виктория, олеандровый бражник и дневной павлиний глаз, наездник и полевой скакун, царственная цикада и южнорусский тарантул и многие, многие другие насекомые произвели на ребят неизгладимое впечатление и желание больше знать и читать о нашем прекрасном мире, где так много неизвестного, неожиданного и прекрасного!!!

















На данном изображении может находиться: 9 человек, люди улыбаются, люди стоят и на улице В субботу наши ученики вместе со своими родителями приняли участие в учебно-развлекательном мероприятии в осеннем лесу,  которое проводил     Учебно-консультационный центр домашнего (семейного) и альтернативного образования «Велицей».                     Нашими учителями были проведены захватывающие и интересные для ребят игры.

На данном изображении может находиться: 4 человека, люди стоят, ребенок, на улице и природаКакая, казалось бы, связь есть между такими науками, как математика и физика, и основами туризма?   
Оказывается есть.  И эту связь дети увидели и применили на практике, когда учились ориентироваться  на местности, разжигать костер, собирать палатку  и даже готовить обед.
На данном изображении может находиться: 1 человек, стоит, дерево, небо, обувь, на улице и природа     В восторг ребят привела игра-конкурс «Найди клад», которую провели учителя  иностранных  языков. Участники конкурса – дети и родители – должны были в лесу по пиратской карте найти клад капитана Флинта. 

Но вся особенность игры заключалась в том, что карта была на английском языке,
задания, которые получали ребята на маршруте  - тоже были на английском языке, указатели и диалоги с «хозяевами» лесных станций – тоже на английском.  

А в заключение – конкурс логических задач.Уже начинало темнеть, но прекращать общение никому не хотелось.






СЕМИНАР  ДЛЯ  РОДИТЕЛЕЙ
           В субботу 6 октября в Учебно-консультационном центре домашнего (семейного)  и альтернативного  образования «Велицей»  проведен семинар для родителей по теме  «Психолого-педагогические особенности обучения детей, находящихся на домашнем обучении».   На семинаре были рассмотрены вопросы психологического обеспечения учебного процесса в условиях домашнего обучения и проведены практические занятия с родителями по применению  методик преподавания учебных предметов.   Участники семинара  выразили желание  о проведении подобных семинаров и в дальнейшем.   Тематику  последующих  семинаров  и вопросы для обсуждения  определят родители.
                       
Материалы семинара будут  выставлены на сайте центра.

 


ОБУЧЕНИЕ ПО КОМБИНИРОВАННЫМ УЧЕБНЫМ  ПРОГРАММАМ

  Преподавателями учебно-консультационного центра домашнего (семейного) и альтернативного образования «Велицей» осуществляется  индивидуальное обучение детей  он-лайн по комбинированным  учебным программам.
  Комбинированная учебная программа создается на основе комплексного психолого-педагогического изучения личности ребенка, где учитывается  уровень  знаний ученика, его познавательные интересы, способности и  развитие.
   Комбинированная учебная программа включает индивидуальный компонент, куда входит учебный материал, рассчитанный на конкретного ученика,  и компонент государственного образовательного стандарта, куда входит программа соответствующего класса.
  Осуществляемое нами обучение по комбинированным учебным программам позволяет детям, проявляющим способности и интерес к изучению определенного предмета, знать его больше, чем предусмотрено действующей школьной программой по этому предмету, проводить по нему исследовательские и творческие работы.
  Учащимся, которые по разным причинам существенно отстали от  государственной школьной программы, обучение по комбинированным учебным программам позволяет овладеть школьной программой в минимальные сроки. С этой целью используются специальные авторские  методики наших преподавателей.
   Личностно-ориентированное обучение ученика по индивидуальной комбинированной учебной программе создает условия для включения ребенка в благоприятную для него образовательную среду, обеспечивает   прочное усвоение им знаний и умение самостоятельно использовать их в жизни и практической деятельности.  
   











В субботу мы провели экскурсию по Одессе с детками. Им рассказали об истории нашего города и его культуре. Задачи экскурсовода взял на себя один из учеников нашей школы. Дети были в восторге от того, что много узнали об Одессе. Экскурсия завершилась у памятника А.С.Пушкину на Приморском бульваре, где дети читали стихи поэта. 
















Russian and Ukrainian Language Home School Program - distance learning for children; excellent opportunity for immigrants to continue Russian or Ukrainian education ON-LINE.

Community Education Center for Home Studies is a distance learning program on-line which follows the government requirements of the Ukrainian Education system.  Lessons are conducted individually.  The subjects available:

 Language and Literature

 Social Studies

 Mathematics

 Science and Technology

*Subjects can be taught in Russian or Ukrainian

*Grades 1-11 available

*Choose needed subjects for your children 

Community Education Center for Home Studies is a Christian School Program designed to meet the educational needs of students who cannot attend school and have a desire to continue their education in Russian or Ukrainian.   

Contact Information:

+38 063 219 71 41


+38 096 967 94 16