О НАС
Наш
Учебно-консультационный центр домашнего (семейного) и альтернативного
образования «Велицей» осуществляет образовательную
деятельность уже десять лет.
Почему наш
профиль УЧЕБНЫЙ и КОНСУЛЬТАЦИОННЫЙ ?
Почему
АЛЬТЕРНАТИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ?
УЧЕБНЫЙ потому,
что мы осуществляем разные формы учебной деятельности, а именно:
- для детей, находящихся на
домашней (семейной) форме образования;
- для детей и
взрослых, обучающихся самостоятельно
по своим индивидуальным образовательным
программам и образовательным интересам и потребностям.
МЫ ОСУЩЕСТВЛЯЕМ РАЗНЫЕ ФОРМЫ
УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
ЭТО:
1.Дистанционное онлайн-обучение в непосредственном контакте педагога с
ребенком по учебному плану и программе общеобразовательной школы с выдачей
документа об образовании государственного образца.
2.Дистанционное
индивидуальное онлайн-обучение детей по отдельным
учебным предметам школьной программы.
3.
Дистанционное групповое онлайн-обучение детей (до 3-х человек),
находящихся на семейном обучении и объединенных родителями в учебные группы, по
отдельным учебным предметам школьной программы
4.Репетиторские
занятия с учащимися общеобразовательных школ..
5.Подготовка
к сдаче экзаменов разного уровня .
6.Курсы
иностранных языков
для детей.
Осуществляя
образовательно-просветительскую деятельность в сфере домашнего(семейного) и
альтернативного образования для детей и взрослых, изучая образовательные потребности наших
учащихся, а также учащихся наших курсов, мы
пришли к выводу, что
существующая современная
школьная система гуманитарного образования в рамках
изучения учебных предметов гуманитарного
цикла ( литература, история, языкознание и др.), более или менее обеспечивающая информирование учащихся, тем не менее не
обеспечивает полноценное гуманитарное образование.
Исходя из этого понимания миссии гуманитарного образования, в рамках Учебно-консультационного центра домашнего(семейного) и альтернативного
образования «Велицей» нами открыт гуманитарно-просветительский
центр.
Целью гуманитарно- просветительского
центра является содействие получению школьниками, взрослыми учащимися и
всеми желающими гуманитарных знаний, которые помогут им осознанно ориентироваться в окружающем
мире, творить, видеть и создавать прекрасное, познавать мир во всех его связях
и развитии (
КОНСУЛЬТАЦИОННЫЙ
потому, что у многих родителей, дети которых находятся на семейном
обучении, у учащихся общеобразовательных школ, студентов, людей, занимающихся
самообразованием, возникают потребности в получении квалифицированных
консультаций и помощи в организации их учебной и образовательной
деятельности.
НАША КОНСУЛЬТАЦИОННАЯ
ПОМОЩЬ
ВКЛЮЧАЕТ:
1.Индивидуальные
психолого-педагогические консультации родителей по организации учебного
процесса в домашних условиях.
2.Методическое,
учебно-консультационное, психолого-педагогическое сопровождение родителей, дети
которых находятся на домашней (семейной) форме обучения.
3.
Учебно-методические и психолого-педагогические курсы для родителей.
4. Правовая
помощь родителям, дети которых находятся на домашней (семейной) форме обучения.
ПОЧЕМУ АЛЬТЕРНАТИВНОЕ
ОБРАЗОВАНИЕ?
Потому
что наш подход к образованию не просто отличается от традиционных
подходов, он альтернативен им.
А отсюда –
ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО И ЦЕЛИ нашего педагогического
коллектива.
- Работу с нашими учениками
мы не рассматриваем как стандартизированный формализованный «образовательный
процесс» или «образовательную услугу». Ученик
для нас личность со своими
индивидуальными способностями и талантами.
Цель обучения у нас образования
– не только дать прочные знания, которые учащийся
должен осмыслить и творчески применять в своей
жизнедеятельности. Цель образования – научить ребенка мыслить,
видеть логику явлений и процессов, их причинно-следственные связи.
Наше педагогическое
кредо определило и главные направления и приоритеты нашей работы с детьми. Это:
- воспитание духовно-нравственное,
направляющее личность к непрерывному самосовершенствованию – совершенствованию
культурному, образовательному, духовному;
-индивидуализация учебной
деятельности ребенка, в основе которой находятся знания педагогом
психолого-педагогических особенностей личности ребенка, опоры на его природные
таланты, интересы;
-обеспечение психологической
комфортности ребенка в учебном процессе;
-подход к уроку как поиску истины
и диалогу между учителем и ребенком.
Наше обучение отличается от распространенного
сейчас дистанционного обучения, которое не учитывает индивидуальных особенностей
ученика. От стандартного обучения наше обучение отличается следующим:
-учитель работает онлайн с одним учеником, что обеспечивает эффективную
индивидуальную работу;
- удобное расписание уроков, что
позволяет ребенку освободить время для занятий спортом, в кружках, чтением и
другими видами полезной и творческой деятельности;
-мы обеспечиваем особый
индивидуальный подход к каждому ученику руководствуясь индивидуальной
программой ученика, разработанной на основе психолого-педагогического изучения
его личности;
- целью обучения является не
механическое накачивание ученика программной информацией, а развитие ребенка,
куда входят умственное развитие и активное осмысление учебного материала,
воспитание привычки к умственному труду, усидчивости и внимательности, умению
мыслить и анализировать прочитанное и услышанное;
- нашей целью также является
активизация творческого потенциала ребенка, развитие его природных талантов и
способностей, привитие культуры и нравственности;
- в родителях наших учеников мы
видим единомышленников, объединенных с нами пониманием целей образования.
За
время работы у нас сформировался коллектив талантливых педагогов, среди которых
– доктора и кандидаты наук, учителя высшей категории, отличники образования.
В настоящее время мы дистанционно
преподаем учащимся, находящимся в разных странах Европы, Америки и Азии.
Подробнее см.: ОСОБЕННОСТИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ У НАС: http://www.ukraine-school.org/2014/10/blog-post.html
